Projet de Transfert d'Innovation SINAPSI (01-10-2008/30-09-2010)
SYNTHESE ET OBJECTIFS:
SINAPSI a pour but principal de développer et de tester, à la fois, une nouvelle plateforme on line et une méthodologie de formation aux « aptitudes ou compétences
personnelles » encore appelées « soft skills » c'est-à-dire : la motivation, la créativité,
la réactivité, la négociation, l'entreprenariat, le travail d'équipe etc…Pour ce faire, le
SINAPSI rassemble deux outils principaux :
- Une plate-forme de simulation en 3D (développée en 2005, dans un précédent
projet Leonardo da Vinci : SISINE) et qui est améliorée (...)
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SINAPSI a pour but principal de développer et de tester, à la fois, une nouvelle plateforme on line et une méthodologie de formation aux « aptitudes ou compétences
personnelles » encore appelées « soft skills » c'est-à-dire : la motivation, la créativité,
la réactivité, la négociation, l'entreprenariat, le travail d'équipe etc…Pour ce faire, le
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- Une plate-forme de simulation en 3D (développée en 2005, dans un précédent
projet Leonardo da Vinci : SISINE) et qui est améliorée (...)
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Projet de Partenariat The Way to Dissemination (01-08-2008/31-07-2010)
SYNTHESE ET OBJECTIFS:
Le projet de partenariat "The way to dissemination" fait suite au projet de transfert d'innovation « Job circuit » (piloté par L'Office du Télé-enseignement de Norvège) qui s'inscrit dans le cadre du programme Leonardo Da Vinci pour l'éducation et la formation tout au long de la vie. Financé par la commission Européenne, le « job circuit » ou circuit professionnel s'adresse aux marginaux ayant échoué dans leurs études secondaires, aux jeunes chômeurs, de courte et longue durée, de 15 à 25 ans (...)
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Le projet de partenariat "The way to dissemination" fait suite au projet de transfert d'innovation « Job circuit » (piloté par L'Office du Télé-enseignement de Norvège) qui s'inscrit dans le cadre du programme Leonardo Da Vinci pour l'éducation et la formation tout au long de la vie. Financé par la commission Européenne, le « job circuit » ou circuit professionnel s'adresse aux marginaux ayant échoué dans leurs études secondaires, aux jeunes chômeurs, de courte et longue durée, de 15 à 25 ans (...)
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Projet d'Innovation Learn to Lead (01-01-2010/31-12-2012)
SYNTHESE ET OBJECTIFS:
Presque toute activité implique du travail d'équipe donc de la collaboration et de la compétition entre individus, sachant que chacun d'entre eux a sa propre personnalité, ses propres motivations et ses propres compétences. L'efficacité d'une équipe naît d'une dynamique qui se développe dans un cycle continu : « création-réflexion-normalisation-concré tisation ». Et un leader efficace contrôle ce genre de dynamique de façon à aider son équipe à atteindre ses objectifs (...)
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Presque toute activité implique du travail d'équipe donc de la collaboration et de la compétition entre individus, sachant que chacun d'entre eux a sa propre personnalité, ses propres motivations et ses propres compétences. L'efficacité d'une équipe naît d'une dynamique qui se développe dans un cycle continu : « création-réflexion-normalisation-concré tisation ». Et un leader efficace contrôle ce genre de dynamique de façon à aider son équipe à atteindre ses objectifs (...)
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Projet de Transfert d'Innovation E-learning in Community Care (01-11-2007/31-10-2009)
SYNTHESE ET OBJECTIFS:
L'analyse de la situation faite en 2005, en République Tchèque, en Slovaquie, en Pologne et en Hongrie (pays officiellement regroupé au sein de (*Visegrád ci-après V4), a révélé que la qualité des soins communautaires se situe, approximativement, au même niveau, dans ces pays, et qu'il n'y a pas de programmes de formation pour bien préparer les personnes qui travaillent dans le secteur des soins communautaires. Pourtant, c'est le secteur de la santé publique auquel on prête le plus attention, dans les pays développés, étant donné son importance sociale (...)
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L'analyse de la situation faite en 2005, en République Tchèque, en Slovaquie, en Pologne et en Hongrie (pays officiellement regroupé au sein de (*Visegrád ci-après V4), a révélé que la qualité des soins communautaires se situe, approximativement, au même niveau, dans ces pays, et qu'il n'y a pas de programmes de formation pour bien préparer les personnes qui travaillent dans le secteur des soins communautaires. Pourtant, c'est le secteur de la santé publique auquel on prête le plus attention, dans les pays développés, étant donné son importance sociale (...)
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